Les enseignements seront bientôt tirés de cette première session. Pour
notre part, nous ferons quelques observations :
Les résultats :
Il
sont très encourageants puisque, en Corse, 18 étudiants (un
record !) ont obtenu cette année leur diplôme : bravo à ces
nouveaux diplômés, d'autant plus que les résultats nationaux sont eux en
nette baisse...
Étude des marchés et de produits touristiques :
L'énoncé était clair et bien documenté, par des annexes intéressantes et
suffisantes. Le sujet était particulièrement d'actualité.
La finalité du travail demandé aux étudiants est surprenante : alors que
toutes les agences de voyages cherchent des alternatives à la revente de
"vol sec", les étudiants devaient au contraire recentrer les ventes
sur ce type d'activité !
Entretien relatif à la pratique d'activités
professionnelles :
Les interrogateurs que nous avons rencontrés ont apprécié cette nouvelle
formule : le "couple" prof de tourisme/prof de LVA a bien fonctionné
(A l'exception de certains jurys ou l'enseignant "technique" ne
connaissait pas la LVA utilisée par l'étudiant)
De trop nombreuses actions peu pertinentes ou dont la finalité est absurde ont
été relevées. Il est souhaitable que les enseignants chargés des actions
préviennent leurs étudiants pour que ceux-ci ne se retrouvent pas à l'examen
dans une situation délicate... Par ailleurs, les rectorats de la région PACA
devraient effectuer le recensement préconisé concernant les connaissances en
LVA des enseignants S5/S6
Option multimédia :
Heureusement, dès cette année, plusieurs étudiants ont présenté cette
option qui permet à ceux qui s'intéressent aux nouvelles technologies
d'optimiser leurs chances de réussite au BTS VPT et d'insertion dans le secteur
touristique. Certains des projets présentés étaient validés par la
profession puisque diffusés par les professionnels sur une large échelle !
Il est souhaitable que les rectorats facilitent la concertation ne serait-ce que
pour mettre en place une notation cohérente. Par ailleurs, les étudiants
préparant cette option ne sont pas des informaticiens mais ils sont des
étudiants en tourisme ayant des compétences particulières en multimédia : il
faudrait mieux l'affirmer !
Étudiants et enseignants, de la discussion jaillit la
lumière. Envoyez-nous vos réactions, vos remarques sur cette première
édition des nouveaux BTS du tourisme à l'adresse
suivante : iree@tourismes.info
